Derniers articles

• Ressources pour accueillir au mieux un enfant allophone

  25 mars 2022, par Mickaël Saunier

  Un recueil évolutif de ressources pour accueillir au mieux dans sa classe des enfants ne parlant pas français. Vous connaissez une autre ressource ? Écrivez-nous !
  dsden76-mission-numerique@ac-normandie.fr

• Les enfants avec un Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité et leur scolarité (TDAH)

  14 janvier 2022, par Mickaël Saunier

  Dans ce document rédigé par l’équipe du service de psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent de l’hôpital Robert Debré, vous trouverez des renseignements sur les enfants avec un trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité (TDAH) et leur scolarité.
  Sommaire : Qu’est-ce que le TDAH ? (…)

• L’école inclusive, proposer des réponses adaptées

  11 décembre 2014

  PAI, PPS, PPRE, PAP : un dossier présente les différents dispositifs proposés en réponse aux besoins éducatifs particuliers des élèves.

• Inclusion scolaire des élèves allophones et des enfants issus de familles itinérantes

  16 septembre 2014

  Textes et ressources pour l’inclusion scolaire des élèves allophones nouvellement arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs.

• Site pour l’Éducation Prioritaire

  11 septembre 2014

  Pour accompagner et soutenir la mobilisation nécessaire autour de ces questions, le site national de l’éducation prioritaire a été repensé.