Circonscription de Barentin

Intelligence Artificielle dans l'éducation

Mickaël Saunier — 2025-05-13T12:15:00Z

Ressource créée par la mission numérique 76 sur Prim76

Qruiz

Mickaël Saunier — 2023-09-06T15:46:16Z

Qruiz est une application en ligne très simple à utiliser qui permet de mettre en place et de proposer en quelques secondes un ensemble de solutions en ligne (Quiz, sondage, mur de Notes, drag'n drop, textes à trous,...)

Elle est gratuite, sans publicité et ne nécessite aucune installation. Elle est également accessible dans plusieurs langues et est compatible avec Windows, IOS, Linux, Android, Safari, Internet Explorer, Chrome, etc.

Qruiz permet de connaître en temps réel les réponses des utilisateurs et d'avoir des résultats sous forme graphique, qu'il est possible de copier et coller sur tout document ou d'exporter sous format Excel.

Le service permet également de réaliser un nombre illimité de questionnaires, avec un nombre lui aussi illimité de participants.

Le Mode de fonctionnement

Qruiz permet, sans aucune inscription de créer un quiz, un sondage ou un mur de notes.

Suite à la création d'un compte gratuit , Le service permet également de créer une présentation, un texte à trous, une carte mentale, un flip-flap ou un Drag n'Drop.

Un tutoriel pour vous aider et vous montrer les possibilités de Qruiz

Partager ses réalisations

Lorsque vous avez terminé une activité plusieurs possibilités s'offrent à vous pour la partager :

Partager le Qrcode
donner le lien de partage sur internet
Pour les quiz et les sondages, il existe une autre solution. les personnes se rendent sur l'application et notent le code que vous leur aurez donné.

La personne qui répondra à votre questionnaire, lui non plus n'aura rien à installer.

Analyser les réponses

L'enseignant ou le formateur a accès pour sa part à un module d'analyse qui va lui permettre de connaître en temps réel les réponses des participants. Il faudra auparavant avoir noté le code unique associé au questionnaire et le recopier dans un module Analyse. Les résultats sont affichés sous une forme graphique facilement interprétable.

Exemple d'utilisation

Avec le mur de notes : réalisation du jeu des post-it en version numérique
Créer un quiz avec des questions à choix unique ou multiple, avec photos ou vidéo
Générer un questionnaire noté automatiquement
Créer un QCM avec son corrigé
Contrôler les connaissances de vos élèves
Faire un sondage d'opinion

Navi une intelligence artificielle au service de la mémorisation et de la remédiation en français au cycle 2

Mickaël Saunier — 2022-05-06T21:16:11Z

La plateforme Navi-éducation est gratuite et utilisable sur tout type de support en ligne (ordinateur, tablette,...)
C'est une plateforme qui n'est exploitable que sur le temps de classe.
Navi a la particularité d'intervenir après la séquence d'apprentissage et l'évaluation.
Elle a pour objectif d'assister l'enseignant pour la mémorisation à long terme des compétences ainsi que pour la remédiation dans le domaine de la lecture et de l'écriture au cycle 2.

Navi fonctionne en trois phases :

le positionnement : Il se fait en quelques clics et permet d'indiquer pour chaque élève si une compétence est non acquise, en cours d'acquisition ou acquise. Suite à ce positionnement, chaque élève aura des recommandations personnalisées.

les activités de mémorisation : Si la compétence est validée, Navi va nous proposer un planning de mémorisation des compétences en piochant parmi 2000 exercices dédiés. Au départ les séances seront rapprochées avant de s'étaler dans le temps.
Toutes les activités de mémorisation sont imprimables en version papier. D'ailleurs certaines ne sont présentes que dans cette version pour tout ce qui va concerner l'écriture.

les activités de remédiation : Si une compétence résiste, l'intelligence artificielle de Navi va nous proposer un soutien adapté en s'appuyant sur les compétences prérequises. Il y a à ce jour 500 fiches sélectionnées pour leur efficacité par un panel d'experts.
Chaque fiche décrit une ressource (gratuite ou payante) disponible soit sur internet soit sur un manuel.
Vous avez la possibilité d'évaluer chacune de ses ressources afin d'aider Navi à améliorer ses futures recommandations !

Au fil du temps l'intelligence artificielle va affiner le profil de mémorisation de chaque élève et le personnaliser.

Pour accéder à la plateforme et s'y inscrire : Navi-education

Symbaloo Boostez votre TBI

Mickaël Saunier — 2021-03-12T19:35:13Z

Utilisez pleinement votre TBI pour faciliter votre travail en classe.
Connaissez-vous Symbaloo ? Derrière ce nom se cache un site qui regroupe tous vos raccourcis vers vos sites préférés.

Retrouvez sur les symbaloos de la mission numérique une sélection des meilleures ressources pour le TBI. Des manuels interactifs, des exerciseurs, des applications en ligne pour animer vos séances facilement.

- 4 Le Numérique Educatif

Applications pédagogiques 2021 pour tablettes numériques

Mickaël Saunier — 2021-02-11T11:19:42Z

Sélection d'applications établie par la Mission Numérique 76.

Les tablettes numériques sont en plein développement au sein des écoles. Pour répondre aux besoins des enseignants, un groupe de travail consacré à l'usage pédagogique des tablettes s'est créé au sein des référents numériques de l'académie.

Ses objectifs sont entre autres de :

Constituer un recueil d'applications pédagogiques pour les 3 cycles d'enseignement ;
Proposer un protocole de configuration et d'installation dans le cadre d'un équipement au sein de l'école ;
Assurer une veille numérique des ressources pédagogiques liées aux tablettes ;
Mettre en avant et mutualiser les pratiques de classe ayant recours aux tablettes ;
Valoriser et améliorer la gestion des ateliers de prêt académiques.

Ainsi, vous trouverez ci-dessous, une liste d'une cinquantaine d'applications Android et iPad utilisables en classe, réparties par cycle et par domaine d'enseignement.

Vous pouvez également accéder au répertoire sur votre tablette ou Smartphone en utilisant le QR code ci-dessous.

BBC sounds effects : Banque de sons gratuits et libres de droits

Delphine David (Mercier) — 2018-09-18T11:10:45Z

La BBC a mis en ligne une plateforme délivrant plus de 16 000 effets sonores, libres de droits.

Ambiances citadines, cris d'animaux, bruits de pas ou brouhaha... le panel de sons gratuits, qui durent de quelques secondes à plusieurs minutes, peut-être écouté en ligne, ou téléchargé au format WAV.

Il est possible de naviguer au hasard, mais aussi de rechercher des sons spécifiques à l'aide de mots-clés. Le site est bien sûr en anglais mais tout à fait accessible.

L'application, très ergonomique, se révèle simple à l'utilisation. Enfin, elle est réservée aux projets personnels, éducatifs ou académiques.

- Applications pédagogiques pour tablettes numériques

Richard David — 2017-03-20T11:49:00Z

Sélection d'applications établie par la Mission Numérique 76.

Les tablettes numériques sont en plein développement au sein des écoles. Pour répondre aux besoins des enseignants, un groupe tablettes s'est créé au sein des référents numériques de l'académie. Ses objectifs sont entre autres de :
– Constituer un recueil d'applications pédagogiques pour les 3 cycles d'enseignement ;
– Assurer une veille numérique des ressources pédagogiques liées aux tablettes ;
– Mettre en avant et mutualiser les pratiques de classe ayant recours aux tablettes ;
– Valoriser et améliorer la gestion des ateliers de prêt.

Ainsi, vous trouverez ci-dessous, une liste d'applications Android et iPad utilisables en classe, réparties par cycle et par domaine d'enseignement.
Ces propositions sont consultables sur les 3 tableaux.

Ces applications sont déjà installées sur les ateliers tablettes disponibles au prêt sur le département (1 atelier par BEF).

Pour tout renseignement complémentaire, vous pouvez contacter le référent numérique de votre circonscription.

Pour le cycle 1

Consulter le tableau C1 en plein écran

Pour le cycle 2

Consulter le tableau C2 en plein écran

Pour le cycle 3

Consulter le tableau C3 en plein écran

- Classe inversée : les ressources

Richard David — 2017-03-10T01:00:00Z

La classe inversée peut se faire à partir de documents textuels, de schéma, d'images ou même de baladodiffusion. Mais, la plupart des enseignants qui pratiquent la classe inversée utilisent des capsules vidéo. Il existe déjà de nombreuses ressources disponibles en ligne qui pourraient être utilisées pour pratiquer la classe inversée.
Pour finir cette semaine, nous vous proposons de découvrir des ressources institutionnelles, des outils à utiliser, à tester pour démarrer ou aller plus loin en pédagogie inversée.

Les ressources institutionnelles

Les fondamentaux

La plateforme « Les fondamentaux » a pour but de favoriser l'apprentissage du français, des mathématiques, des sciences et techniques, de l'histoire, de la géographie, de l'instruction civique et des langues vivantes, à l'école primaire.
Consultées à la maison, ces animations établissent un lien nouveau entre l'école et la famille.
Cette plateforme propose des films d'animation pour favoriser, de façon ludique, l'acquisition des notions fondamentales de l'école élémentaire.
Les films sont organisés par domaines disciplinaires, collections et séries et chaque film peut être visionné indépendamment.
Des documents d'accompagnement sont proposés pour chaque épisode afin d'intégrer ces vidéos dans les pratiques de classe et pour permettre de découvrir ou de revoir les notions en famille :

pour les enseignants, une fiche pédagogique par vidéo pour aider à l'intégration de ces supports d'apprentissage en classe ;
pour les parents ou les médiateurs éducatifs, une fiche d'accompagnement par série pour une utilisation en dehors de la classe afin de favoriser les échanges lors de la révision des leçons.

Ces vidéos permettent de mettre en place la pédagogie inversée et de proposer des activités d'apprentissages autour d'un film qui aborde des notions qui seront ensuite travaillées en classe.
Lien vers le site

Les fondamentaux

Eduthèque

Eduthèque est un Portail associé à 27 sites partenaires, il rassemble des ressources pédagogiques structurées avec de grands établissements à caractère culturel et scientifique (Arte, Centre Pompidou, BNF, Site TV, Philarmonie de Paris et dernièrement l'Institut du Monde arabe et Versailles).
Il s'adresse à tous les enseignants du premier et du second degré qui peuvent s'inscrire gratuitement sur le portail à l'aide de leur adresse professionnelle.
Grâce à une authentification, la création d'un compte permet aux enseignants de s'authentifier et ainsi d'accéder gratuitement aux ressources d'Éduthèque hébergées chez les partenaires.
L'ouverture d'un compte classe permet aux élèves d'accéder à 5 ressources.
Les ressources peuvent être consultées en ligne ou téléchargées pour ensuite être exploitées dans un cadre pédagogique quelle que soit leur nature : partition musicale, textes, sons, vidéos.
Lien vers le site

BNRE

La banque de Ressources numériques éducatives (cycle 3 et 4), mise à disposition depuis la rentrée 2016 par le ministère de l'éducation nationale et des éditeurs privés, met des contenus multimédia, interactifs et des services associés pour concevoir des séances ou des projets pédagogiques, dans les 5 domaines suivants :
français, mathématiques, sciences, histoire et géographie, Langue vivante anglais,
L'ensemble des contenus disponibles sur la BRNE est conforme aux nouveaux programmes.
La BNRE permet aux enseignants de composer, compléter et enrichir les séquences de cours et aux élèves d'apprendre, de se documenter, de s'entrainer et de produire.
Lien vers le site

BNRE

Autres ressources

Pour construire des capsules vidéos

Pour construire des activités
Il est possible d'aller plus loin dans l'accompagnement des élèves à l'aide des outils numériques. Souvent les enseignants qui proposent à leurs élèves de s'informer à l'aide d'une capsule vidéo leur proposent également de tester ce qu'ils ont retenus de leur visionnage. Ces tests peuvent se faire sous la forme de quizz, de QCM, de jeux, de questionnaires... Lorsqu'ils se font en ligne, l'enseignant peut alors avoir un regard sur la compréhension des élèves et ainsi adapter les activités proposées en classe et différencier.

Conception facile de quizz, QCM...

Learnings apps (possibilité de créer des comptes élèves). Cette application en ligne qui permet de créer différentes sortes d'exercices/jeux offre un module qui permet de séquencer une vidéo Youtube et d'y intercaler des exercices/jeux qui permettent aux élèves de tester ce qu'ils ont retenu de leur visionnage.
Exemple de vidéo intégrée dans Learning apps

Plickers
etigliss (pour des tablettes numériques)

Conception de cartes heuristiques

coggle (nécessite un compte gmail) :
Framindmap

Les Qrcode

Le QR code (QR pour Quick Response) est un type de code-barres en deux dimensions (ou code matriciel datamatrix) constitué de modules noirs disposés dans un carré à fond blanc.
Un exemple ici,
Si vous scannez le QRcode ci-dessous à l'aide d'une application qui lit les QRcode avec votre smartphone ou votre tablette, il vous amènera à une capsule vidéo d'une leçon de conjugaison.

Le son

Vocaroo - besoin d'un microphone, très facile à utiliser avec de jeunes enfants

Héberger vos ressources
Pour déposer vos capsules vidéos, vous pouvez choisir de les déposer sur le site internet de l'école, sur un acablog ou un ENT (Environnement Numérique de Travail).
Si vous n'en disposez pas, vous pouvez les déposer sur un tableau numérique :

Padlet
5 outils pour créer et partager des murs d'affichage virtuels
un exemple de Padlet où vous trouverez de nombreux tutoriels (Tutoriels réalisés par Marie Anne Dupuis)

Vous pouvez aussi déposer du son ou des vidéos sur la plateforme académique de podcast
Mediacad

Enfin vous trouverez en suivant ces liens des musiques et des images libres de droit

Liste des meilleures banques d'images gratuites et libres de droits
-* Images, icônes, sons « libre de droit »

- Classe inversée : avis des différents acteurs

Richard David — 2017-03-09T01:00:00Z

Pourquoi je pratique la classe inversée ?
Un exemple de vidéo pour expliquer aux parents pourquoi je pratique la pédagogie de la classe inversée

Témoignages de parents
Deux mères d'élève livrent leurs représentations et leurs vécus du dispositif de classe inversée (classe de français en collège). Les témoignages s'ancrent dans des situations scolaires différentes : pour l'un il s'agit d'un focus sur une élève réputée en difficulté scolaire, pour l'autre au contraire sur un collégien dit "bon élève".

La classe inversée côté parents

Témoignages d'élèves
Des élèves témoignent sur les impacts de la classe inversée dans leur organisation au quotidien : qu'est-ce qui a changé ? Quelle est la part et la nature du travail à faire à la maison, à faire en classe ? ...

La classe inversée côté élèves

Témoignages d'enseignants
Des enseignants nous expliquent pourquoi ils ont décidé d'intégrer dans leurs pratiques pédagogiques la classe inversée : ce court reportage cible spécifiquement les facteurs déclencheurs de leurs décisions ; il apporte des éléments utiles pour la phase initiale de tout projet : l'analyse des besoins.

La classe inversée côté enseignant

Témoignages d'inspecteurs de l'Éducation nationale
– Bertrand Pajot, IGEN STVST
Extrait : "La classe inversée n'est pas la négation de ce qu'est l'enseignant [...] ce dispositif demande une vision systémique des apprentissages."
– Pierre Lacueille, IA-IPR Sciences physiques
Extrait : "La classe inversée est un modèle qui a le mérite d'interroger l'école sur ce qu'elle doit traiter prioritairement dans le temps scolaire et ce qu'elle doit traiter en amont et en aval, c'est en ce sens une excellente ouverture de réflexion pédagogique."

Parole d'IEN - IA-IPR

Témoignage d'un universitaire
Marcel LEBRUN - Conférence du 18 mars 2015 au centre Canopé-Poitiers
Extrait : "Une partie de l'enseignement - nous ne sommes pas totalitaristes - peut se faire à distance, cela permet de libérer du temps pour faire des activités qui sont plus proches de l'apprentissage, parce que l'apprentissage coûte de l'énergie et ne sera jamais facile."

Parole d'universitaire - Marcel Lebrun

POUR ALLER PLUS LOIN

L'avis d'un chercheur, Philippe Mérieu. Dans cet article, il revient sur les deux innovations évoquées dans l'article de Sylvain Marcelli : « transformer l'espace de la classe » et « remplacer le cours magistral par la classe inversée ».
Lien en ligne - Le Café Pédagogique - Meirieu : Du bon usage des « innovations »

- Classe inversée : exemples de pratiques et d'organisation

Richard David — 2017-03-08T15:48:21Z

Vous trouverez dans cet article des exemples de pratiques pédagogiques utilisant des ressources et outils pour repenser le fonctionnement de sa classe :
– travail en ilot, en atelier, tutorat, favorisant le travail coopératif
– plan de travail
– ceinture de compétences

Ce fonctionnement permet de redonner l'initiative aux élèves, de différencier et de se dégager du temps pour aider un groupe d'élève sur une notion non comprises ou pour aller plus loin.

Organisation de classe

Séance en classe - Le travail coopératif [ durée : 07.37 ]
(David Bouchillon - Guillaume Veyret - Quentin Colombo - Annaig Collias - Sophie Ariès). Des retours d'expériences sur les vertus et les modalités de mise en œuvre du travail en groupe.

Travaux de groupe - Classe inversée

Séance en classe - La tâche complexe [ durée : 11.13 ]
Un exemple au collège, en classe de français (Marie Soulié) : réaliser une affiche pour le festival du cinéma de Cannes.
De l'identification de la problématique à la production et à la publication du chef d'œuvre !

La tâche complexe classe inversée

Le plan de travail pour redonner l'initiative aux élèves

Les objectifs

Accompagner individuellement chaque enfant dans la succession des tâches à accomplir,
Donner le choix aux enfants pour susciter leur motivation,
Proposer des parcours adaptés à leurs envies, leurs besoins, leurs niveaux de maitrise
Un guide et support du développement de l'autonomie des élèves.
Une multitude de "chemins" adaptés à chacun : différents sujets, différents niveaux de difficulté.
Suivi quotidien et individuel des élèves : le professeur aide, guide, cadre, encourage, valide.
Une évaluation formative permanente.
L'outil du professeur : le tableau des progressions individuelles.

Lien vers le document en ligne
Intervenants : Geoffroy Laboudigue et Yannick Giordan (Académie de Créteil), Alexandre Balet (Académie de Bordeaux)

Exemples de plans de travail utilisés avec les ceintures de compétences pour les 3 cycles

Mise en place de ceinture de compétences

Classe 3.0 de Druye par Eric Hitier

Voici une courte vidéo de présentation des ceintures de compétences dans quelques une des classes du groupe @c2cEdu. Elle a été montée par François Lamoureux à partir de vidéos et photos de quelques classes du groupe.

les ceintures de compétences

Les référentiels des ceintures de compétences français et maths (programmes de 2016)

Pour aller plus loin

LaboMEP
Sésaprof est un espace, totalement gratuit, réservé aux enseignants de mathématiques. Cet espace regroupe différentes ressources dont LaboMEP.
LaboMEP est un site Internet qui permet aux professeurs de donner du travail à leurs élèves en proposant des ressources mathématiques variées. Une fois inscrits, les élèves se connectent (à l'adresse www.labomep.net), font les exercices programmés par le professeur et leur travail est enregistré ; le professeur peut alors consulter les résultats de ses élèves.
Pour vous inscrire
Plaquette Sésamaths en Annexe

Classe numérique
Classe Numérique est une plateforme en ligne gratuite qui propose à tous les enseignants de maternelle et d'école élémentaire des plans de travail et des exercices en ligne pour leurs élèves. Vous allez en effet pouvoir proposer très simplement des plans de travail numériques à vos élèves. Le site propose des dizaines d'exercices en ligne pour tous les niveaux et dans la plupart des matières.
Huit types d'exercices différents sont proposés. On y trouve des textes à trous, des questions-réponses, des mots à placer, des flashcards… Tous proposent des corrections automatiques et un système de points simple. L'élève peut voir là où il s'est trompé, il peut voir la correction et la bonne réponse ou encore recommencer l'exercice pour progresser.

La plateforme classe numérique est très facile à utiliser. En tant qu'enseignant vous devez tout d'abord vous créer un compte. Vous allez ensuite pouvoir créer votre classe et y inscrire vos élèves. Chacun d'entre eux bénéficiera d'un login et d'un mot de passe simple avec lesquels se connecter en tant qu'élève à la plateforme.

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Learning apps
LearningApps est une application visant à soutenir les processus d'enseignement et d'apprentissage au moyen de petits modules interactifs.
Les modules existants peuvent être directement reliés au contenu des leçons, mais les utilisateurs peuvent également les modifier ou en créer de nouveaux. L'objectif est de rassembler des modules réutilisables et de les mettre à la disposition de tous.

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