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	<title>Circonscription de Barentin</title>
	<link>https://barentin.circonscription.ac-normandie.fr/</link>
	<description>Circonscription de Barentin D.S.D.E.N. de la Seine-Maritime 5 place des Fa&#239;enciers 76037 ROUEN</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Circonscription de Barentin</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>BBC sounds effects : Banque de sons gratuits et libres de droits</title>
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		<dc:date>2018-09-18T11:10:45Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Delphine David (Mercier)</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Une banque de sons gratuits bien utile pour enrichir vos projets p&#233;dagogiques.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://barentin.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique143" rel="directory"&gt;Num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://barentin.circonscription.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH62/arton863-794c3.png?1748970685' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='62' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La BBC a mis en ligne une &lt;a href=&#034;http://bbcsfx.acropolis.org.uk/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;plateforme&lt;/a&gt; d&#233;livrant plus de 16 000 effets sonores, libres de droits.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ambiances citadines, cris d'animaux, bruits de pas ou brouhaha... le panel de sons gratuits, qui durent de quelques secondes &#224; plusieurs minutes, peut-&#234;tre &#233;cout&#233; en ligne, ou t&#233;l&#233;charg&#233; au format WAV.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il est possible de naviguer au hasard, mais aussi de rechercher des sons sp&#233;cifiques &#224; l'aide de mots-cl&#233;s. Le site est bien s&#251;r en anglais mais tout &#224; fait accessible.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'application, tr&#232;s ergonomique, se r&#233;v&#232;le simple &#224; l'utilisation. Enfin, elle est r&#233;serv&#233;e aux projets personnels, &#233;ducatifs ou acad&#233;miques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1496 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://barentin.circonscription.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH205/bbc-05878.png?1751202967' width='500' height='205' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Les Fondamentaux]</title>
		<link>https://barentin.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?article636</link>
		<guid isPermaLink="true">https://barentin.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?article636</guid>
		<dc:date>2014-11-28T10:47:55Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;Des films d'animation du r&#233;seau CANOP&#201; pour favoriser, de fa&#231;on ludique, l'acquisition des notions fondamentales&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://barentin.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique143" rel="directory"&gt;Num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://barentin.circonscription.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH62/arton636-0fe33.png?1748970687' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='62' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Des films d'animation pour favoriser, de fa&#231;on ludique, l'acquisition des notions fondamentales de l'&#233;cole &#233;l&#233;mentaire, li&#233;es &#224; l'apprentissage du fran&#231;ais, des math&#233;matiques, des sciences et techniques, de l'histoire, de la g&#233;ographie, de l'instruction civique et des langues vivantes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La plateforme &lt;i&gt;&lt;a href=&#034;http://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/accueil.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Les fondamentaux&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; s'adresse aux &#233;l&#232;ves, aux enseignants, aux parents, aux animateurs et aux &#233;ducateurs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des documents d'accompagnement sont propos&#233;s pour chaque &#233;pisode afin d'int&#233;grer ces vid&#233;os dans les pratiques de classe et pour permettre de d&#233;couvrir ou de revoir les notions en famille.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les films sont organis&#233;s par domaines disciplinaires, collections et s&#233;ries (par exemple : la g&#233;om&#233;trie du plan, le triangle rectangle...) et chaque film peut &#234;tre visionn&#233; ind&#233;pendamment.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chaque film est &#233;galement accompagn&#233; de documents :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; pour les enseignants, une fiche p&#233;dagogique par vid&#233;o pour aider &#224; l'int&#233;gration de ces supports d'apprentissage en classe ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; pour les parents, une fiche d'accompagnement par s&#233;rie pour une utilisation en dehors de la classe afin de favoriser les &#233;changes lors de la r&#233;vision des le&#231;ons.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette plateforme s'inscrit dans la mise en &#339;uvre de la strat&#233;gie du Minist&#232;re &lt;i&gt;Faire entrer l'&#201;cole dans l'&#232;re du num&#233;rique&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[&#201;coles Connect&#233;es] : appel &#224; projets</title>
		<link>https://barentin.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?article601</link>
		<guid isPermaLink="true">https://barentin.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?article601</guid>
		<dc:date>2014-05-27T09:47:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;Dans le cadre du Plan France Tr&#232;s Haut D&#233;bit - 9000 &#233;coles concern&#233;es.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://barentin.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique143" rel="directory"&gt;Num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://barentin.circonscription.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH62/arton601-e5cbf.jpg?1748970688' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='62' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;D&#233;velopper le haut d&#233;bit pour rendre accessibles les usages num&#233;riques &#233;ducatifs dans tous les &#233;tablissements scolaires d&#232;s la rentr&#233;e 2014.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le d&#233;veloppement des usages num&#233;riques &#233;ducatifs constitue une priorit&#233; de la strat&#233;gie du minist&#232;re de l'&#201;ducation Nationale, de l'Enseignement sup&#233;rieur et de la recherche visant &#224; &#171; faire entrer l'&#233;cole dans l'&#232;re du num&#233;rique &#187;, notamment par la mise &#224; disposition de contenus p&#233;dagogiques et la cr&#233;ation d'un service public du num&#233;rique &#233;ducatif. A cette fin, l'acc&#232;s &#224; un d&#233;bit de qualit&#233; constitue un &#233;l&#233;ment indispensable &#224; la g&#233;n&#233;ralisation de ces usages.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pr&#232;s de 9000 &#233;tablissements scolaires &#233;ligibles au soutien de l'Etat&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En concertation avec les collectivit&#233;s territoriales, l'Etat a &#233;tabli une liste de plus de 8 000 &#233;tablissements primaires et secondaires &#233;ligibles &#224; cet appel &#224; projets en fonction de leurs d&#233;bits actuels et des projets de d&#233;ploiement de r&#233;seaux de communication &#233;lectronique en cours.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour conna&#238;tre l'&#233;ligibilit&#233; de leur &#233;cole, coll&#232;ge ou lyc&#233;e, les chefs d'&#233;tablissement peuvent s'adresser &#224; leur d&#233;l&#233;gu&#233; acad&#233;mique num&#233;rique (DAN) r&#233;f&#233;rent : Philippe TH&#201;NOT &lt;a href=&#034;mailto:dane@ac-rouen.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;dane@ac-rouen.fr&lt;/a&gt; (voir aussi la page &lt;a href=&#034;http://www.ac-rouen.fr/boite-a-outils/annuaires/delegation-academique-au-numerique-educatif-4796.kjsp?RH=ACCUEIL&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.ac-rouen.fr/boite-a-outils/annuaires/delegation-academique-au-numerique-educatif-4796.kjsp?RH=ACCUEIL&lt;/a&gt;)&lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;lus locaux peuvent s'adresser &#224; leurs associations de collectivit&#233;s ou &#224; la Mission Tr&#232;s Haut D&#233;bit (&lt;a href=&#034;mailto:ecoles@francethd.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;ecoles@francethd.fr&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;56 offres d'acc&#232;s &#224; internet de 18 op&#233;rateurs s&#233;lectionn&#233;es dans le cadre de l'appel &#224; projets&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour s'assurer que le soutien de l'Etat apportera un service de qualit&#233; aux &#233;tablissements concern&#233;s, l'Etat a s&#233;lectionn&#233; 58 offres d'acc&#232;s &#224; internet proposant un d&#233;bit cr&#234;te descendant d'au moins 16 Mbit/s et 2 Mbit/s montant en m&#233;tropole. Pour des raisons techniques li&#233;es &#224; l'utilisation de la bande &#171; Ku &#187; en outre-mer, les offres d'acc&#232;s &#224; internet ont &#233;t&#233; retenues &#224; partir de 6 Mbit/s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour en savoir plus :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.francethd.fr/soutien-financier-letat/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le soutien financier de l'&#201;tat&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.francethd.fr/les-etablissements-eligibles/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Les &#233;tablissements scolaires &#233;ligibles&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.francethd.fr/les-offres-retenues/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Les offres retenues&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Informations compl&#233;mentaires sur le &lt;a href=&#034;http://www.education.gouv.fr/cid79810/plan-france-tres-haut-debit-benoit-hamon-arnaud-montebourg-et-axelle-lemaire-lancent-le-programme-ecoles-connectees-pour-garantir-un-acces-a-internet-a-un-haut-debit-de-qualite-pour-l-ensemble-des-etablissements-d-enseignement-a-la-rentree.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;site du minist&#232;re de l'&#201;ducation Nationale&lt;/a&gt;, de l'Enseignement sup&#233;rieur et de la recherche.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Culture Num&#233;rique] : droits et obligations de l'enseignant</title>
		<link>https://barentin.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?article599</link>
		<guid isPermaLink="true">https://barentin.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?article599</guid>
		<dc:date>2014-05-26T16:01:03Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;L'enseignant doit avoir une connaissance pr&#233;cise de la l&#233;gislation sur l'utilisation et la cr&#233;ation de ressources num&#233;riques.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://barentin.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique143" rel="directory"&gt;Num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'enseignant doit avoir une connaissance pr&#233;cise de la l&#233;gislation sur l'utilisation et la cr&#233;ation de ressources num&#233;riques.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce cours de l'ESPE Lyon 1 en licence CC r&#233;capitule les droits et obligations &#224; respecter.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il est constitu&#233; d'&#233;l&#233;ments d'information et de conseils pratiques, qui constituent les savoirs de bases.&lt;br class='autobr' /&gt;
Chaque &#233;l&#233;ment de ce cours est compl&#233;t&#233; d'une sitographie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Au sommaire :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Culture Num&#233;rique de l'enseignant Droits et Obligations&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les r&#233;seaux sociaux, des outils p&#233;dagogiques ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les droits d'auteur&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La loi DADVSI&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L' exception p&#233;dagogique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le droit et l'image&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La responsabilit&#233;s des acteurs&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La charte d'usage informatique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La protection de la vie priv&#233;e&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le B2i et le C2i&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La recherche d'information&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les licences Creative Commons&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'utilisation d'un logiciel en classe&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La cr&#233;ation d'un site p&#233;dagogique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La cr&#233;ation d' un blog p&#233;dagogique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'utilisation des &#233;missions de la t&#233;l&#233;vision&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Sitographie compl&#233;mentaire&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Framastart] : choisir des logiciels libres pour un usage courant</title>
		<link>https://barentin.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?article593</link>
		<guid isPermaLink="true">https://barentin.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?article593</guid>
		<dc:date>2014-04-14T13:41:50Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;D&#233;couvrir les nombreux avantages des logiciels libres, ainsi que les logiciels phares pour les usages les plus courants&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://barentin.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique143" rel="directory"&gt;Num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://barentin.circonscription.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH62/arton593-b0203.png?1748970690' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='62' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;D&#233;couvrir les nombreux avantages des logiciels libres, ainsi que les logiciels phares pour les usages les plus courants&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;C'est l'objet du site &lt;a href=&#034;http://framastart.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Framastart&lt;/a&gt; r&#233;alis&#233; pour les &#233;tudiants et personnels des Universit&#233;s d'&#206;le-de-France, en partenariat avec &lt;a href=&#034;http://www.framasoft.net/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Framasoft&lt;/a&gt; mais &#233;galement disponible pour tous les internautes et mobinautes, bien &#233;videmment.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce site est &#224; l'initiative de l'&lt;a href=&#034;https://unpidf.univ-paris1.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Universit&#233; num&#233;rique Paris Ile-de-France&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Avantage des logiciels libres&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Ce site bien con&#231;u (facilit&#233; ergonomique) et qui se veut pratique &#8211; il est &#233;tabli sur une seule page &#8211; propose d'abord 3 articles courts pour pr&#233;ciser la raison d'&#234;tre de privil&#233;gier les logiciels libres :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Qu'est-ce qu'un logiciel libre ?
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Avantages du &#171; libre &#187;,
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Pour aller plus loin (ressources en ligne et associations sur la th&#233;matique des logiciels libres).&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;23 applications open source &#224; utiliser&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#8230; Avant de lister 23 logiciels open source avec lien vers leur site officiel pour les t&#233;l&#233;charger librement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;6 cat&#233;gories d'applications libres sont pr&#233;sent&#233;es : Internet ; bureautique ; graphisme ; son et vid&#233;o ; utilitaires ; &#233;ducation sup&#233;rieure.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En fin de page du site Framastart, un encadr&#233; &#171; Et si vous passiez &#224; GNU/Linux ? &#187; indique la marche &#224; suivre pour adopter un &lt;strong&gt;syst&#232;me d'exploitation libre&lt;/strong&gt; (pour remplacer Windows XP par exemple).&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;NB :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Un logiciel libre (&#034;open source&#034;) est un logiciel dont le code source de programmation est disponible, et est donc modifiable.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Un logiciel gratuit est un logiciel que l'on peut r&#233;cup&#233;rer et installer, mais dont le code source n'est pas disponible. Par exemple : Photofiltre7
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Un logiciel libre et gratuit est donc gratuitement t&#233;l&#233;chargeable et a un code source disponible. Exemples : Firefox, LibreOffice&#8230;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;small&gt;&lt;i&gt;Article d'origine sur NetPublic : &lt;a href=&#034;http://www.netpublic.fr/2014/04/choisir-des-logiciels-libres-pour-un-usage-courant/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.netpublic.fr/2014/04/choisir-des-logiciels-libres-pour-un-usage-courant/&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[L&#233;gamedia] : droit du num&#233;rique et p&#233;dagogie</title>
		<link>https://barentin.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?article592</link>
		<guid isPermaLink="true">https://barentin.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?article592</guid>
		<dc:date>2014-04-04T10:00:13Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;28 fiches sur le site Internet Responsable&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://barentin.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique143" rel="directory"&gt;Num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les 28 fiches L&#233;gam&#233;dia permettent de tout savoir de mani&#232;re pratique sur le droit du num&#233;rique et son application dans la p&#233;dagogie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le sommaire :&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;R&#233;guler l'usage des r&#233;seaux&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/charte.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Charte&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/filtrage.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Filtrage&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/protection-des-mineurs.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Protection des mineurs sur internet&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/responsabilite-des-abonnes-a-internet.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Responsabilit&#233; des abonn&#233;s &#224; internet&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/responsabilite-sur-le-web.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Responsabilit&#233; sur le web&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Prot&#233;ger les donn&#233;es personnelles et la vie priv&#233;e&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/donnees-personnelles-sur-internet.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Donn&#233;es personnelles sur internet&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/donnees-personnelles-et-obligation-de-securite.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Donn&#233;es personnelles et obligation de s&#233;curit&#233;&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/donnees-personnelles-et-faille-de-securite.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Donn&#233;es personnelles et faille de s&#233;curit&#233;&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/identites-numeriques-et-usurpation-didentite.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Identit&#233;s num&#233;riques et usurpation d'identit&#233;&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/vie-privee-et-internet.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Vie priv&#233;e et internet&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/correspondance-privee-et-monde-numerique.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Correspondance priv&#233;e et le monde num&#233;rique&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/le-droit-a-loubli.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le droit &#224; l'oubli&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/donnees-personnelles-et-monde-educatif.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Donn&#233;es personnelles et monde &#233;ducatif&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/biometrie.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Biom&#233;trie&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/image-et-video.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Image et vid&#233;o&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/lettre-dinformation-electronique-newsletter.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lettre d'information &#233;lectronique (newsletter)&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Consulter, publier et diffuser en ligne&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/telechargement-et-diffusion-en-flux.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;T&#233;l&#233;chargement et diffusion en flux d'&#339;uvres en ligne&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/contenus-ouverts-ou-libres.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Contenus ouverts ou libres&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/open-data.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Open data&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/reprise-de-contenu-presents-sur-le-web.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Reprise de contenus pr&#233;sents sur le web&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/liberte-d-expression-et-ses-limites.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Libert&#233; d'expression et ses limites&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/responsabilite-des-abonnes-a-internet.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Responsabilit&#233; des abonn&#233;s &#224; internet&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/responsabilite-sur-le-web.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Responsabilit&#233; sur le web&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/espace-dexpression-collective.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Espace d'expression collective&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/publication-en-ligne-des-eleves.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Publication en ligne des &#233;l&#232;ves&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/liens-hypertextes.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Liens hypertextes&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/mentions-legales-et-espace-web.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Mentions l&#233;gales et espace web&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia/note-daj-a1-n-13-122.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Note DAJ A1 n&#176; 13-122 du 22 avril 2013 relative aux pages Spotted&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Consulter la rubrique L&#233;gamedia : &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/legamedia.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Consulter le site Internet Responsable : &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/internet-responsable&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://eduscol.education.fr/internet-responsable&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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<item xml:lang="fr">
		<title>[Webmail acad&#233;mique]</title>
		<link>https://barentin.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?article79</link>
		<guid isPermaLink="true">https://barentin.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?article79</guid>
		<dc:date>2007-01-23T09:13:55Z</dc:date>
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		<description>&lt;p&gt;Acc&#233;der &#224; ses courriels professionnels directement depuis son navigateur internet&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://barentin.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique143" rel="directory"&gt;Num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;En cas de probl&#232;me pour relever vos courriers &#233;lectroniques acad&#233;miques avec des logiciels comme Outlook Express ou Mozilla Thunderbird, ou pour acc&#233;der &#224; sa bo&#238;te acad&#233;mique depuis n'importe quel ordinateur connect&#233; &#224; internet, il est possible de les consulter directement sur le serveur de l'acad&#233;mie de Rouen.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour cela, il suffit de d&#233;marrer Mozilla Firefox, Google Chrome ou Internet Explorer (ou tout autre navigateur internet) et d'aller &#224; l'adresse :&lt;/p&gt;
&lt;p align=center&gt;&lt;a href=&#034;https://webmail.ac-rouen.fr&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;https://webmail.ac-rouen.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ensuite vous pouvez vous connecter pour consulter vos messages en utilisant votre identifiant acad&#233;mique et votre mot de passe de messagerie habituels.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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